Kako vaši učenici nauče više kada podučavate manje

„Odiše profesionalizmom i odlučnošću, i to s uvjerljivošću koja će potaknuti učitelje da ponovno razmisle o svom načinu rada u učionici.” 

Mick Waters, profesor pedagogije, predsjednik Zaklade za nastavni kurikulum

JESTE LI SE IKADA ZAPITALI ŠTO BI SE DOGODILO DA PRESTANETE PODUČAVATI TIJEKOM SVOJE NASTAVE?

Ako želite da vaši učenici uče više, a da vi radite manje, ova knjiga će vam pružiti sve argumente i opisati postupke koji su vam potrebni kako biste postali lijen, ali izuzetan učitelj. Sakupljane tijekom više od deset godina provedenih u učionici, ove provjerene tehnike naglasak s poučavanja prebacuju na učenje, što vam omogućuje da u svom životu na lak način pronađete više vremena za sebe. 

„Objašnjava kako učitelji mogu uživati u svojoj odgovornosti pomažući učenicima da shvate kako moraju dati svoj doprinos radu… a radeći na taj način uživat će i zaključiti da ih to potpuno ispunjava“ 

Mick Waters, profesor pedagogije, predsjednik Zaklade za nastavni kurikulum 

„Ako usvojite osnovne principe koje Jim prikazuje u ovoj knjizi, opskrbit ćete se sjajnim alatima pomoću kojih ćete u radu s učenicima koristiti već prokušane tehnike poučavanja, što će vam pomoći da više uživate u poučavanju i da učenicima pomognete u postizanju boljih rezultata.“ 
Francis Gilbert, autor knjiga Ja sam učitelj, izbavite me odavde i Ovladati sustavom: kako osigurati svom djetetu najbolje državno obrazovanje (I’m a Teacher, Get Me out Of Here i Working The System: How To Get The Best State Education For Your Child) 

„… idealna knjiga za učenike i učitelje koji su voljni razmišljati kreativno – izvan zadanih okvira… vodič za učitelje kreativce i entuzijaste.“ 
Marian Thomas, pročelnica Odjela za razrednu nastavu na Sveučilištu Trinity, Carmarthen 

„Pisan na zabavan i realističan način, Priručnik za lijenog učitelja pun je ’stvari koje treba isprobati’ na nastavi, ali ga odlikuje i stav koji na učenje gleda humano i s pouzdanjem.“ 
John Morgan, predavač na studiju pedagogije Instituta za obrazovanje London i Sveučilišta u Bristolu 

„… ova knjiga zaslužuje svoje mjesto u svakoj zbornici.“ 
Dr. Barry Hymer, liječnik i zaposlenik tvrtke Still Thinking UK Ltd, izvanredni profesor pri Sveučilišnom centru za učenje i podučavanje u Newcastleu

Izvor: Izvorznanja

Akademija-Art