Dijana Nazor, Yuh-Yao Wan, Ryan Shin, Kelly Love, Armağan Gökuçearslan, Sibel Keyik i voditeljica (Chair) Marian Strong
Dijana Nazor sudjelovala je u Budimpešti, od 25. do 30. lipnja 2011. na 33. Svjetskom InSEA kongresu
Dijana Nazor sudjelovala je u Budimpešti, u Mađarskoj, od 25. do 30. lipnja 2011. na 33. Svjetskom InSEA kongresu (Međunarodno društvo za odgoj i obrazovanje putem umjetnosti) sa predavanjem i prezentacijom u PowerPointu Razvijanje senzibiliteta za očuvanje i zaštitu kulturne baštine te promicanje razvoja likovnog stvaralaštva.
Pogledajte galeriju fotografija!
Predavanje je uspješno održano u Eötvös Loránd University Faculty of Science u Budimpešti, 27. lipnja 2011. Sažetak je objavljen u katalogu kongresa a tekst o projektu objavljen je na službenom CD-u kongresa.

Sažetak
U izlaganju autorica prezentira ciklus likovnih radionica pod nazivom Baštinarnica koji se odvijao u Narodnom sveučilištu Dubrava u Zagrebu u sklopu programa odgoja i obrazovanja putem umjetnosti od 2005. do 2009. god. Ovim se projektom ističe važnost baštine kao kulturnog i prirodnog nasljeđa koje je nužno zaštititi i prenositi mladim naraštajima te ih senzibilizirati za njezino očuvanje čime se, kroz likovno stvaralaštvo, razvija i spoznaja o vlastitom kulturnom identitetu. Cilj radionica bio je educirati građane svih dobnih skupina o kulturno-povijesnoj baštini grada Zagreba i Hrvatske.
Projektu se pristupilo na način da se je polaznicima, kroz posjete određenim lokacijama, te kroz predavanja i prezentacije, omogućilo direktno upoznavanje s arheološkom, sakralnom, narodnom tradicijskom i prirodnom baštinom. Nakon takvog poticaja slijedio je kreativni proces, odnosno likovno stvaralaštvo različitim postupcima i u različitim materijalima. Sudionici radionica pokazali su veliko zanimanje u percipiranju, otkrivanju vrednota kulturne baštine što su iskazali kroz kreativnost i originalnost u likovnom izričaju.
U spomenutom sveučilištu objedinjuju se inicijative na području očuvanja kulturne i spomeničke materijalne baštine, te ih se kroz programe cjeloživotnog obrazovanje čini dostupnima najširoj javnosti, a prvenstveno djeci i mladima.