Hrvatski učenici su i u matematičkoj, prirodoslovnoj i čitalačkoj pismenosti ispod prosjeka 65 zemalja uključenih u istraživanje u sklopu PISA projekta međunarodnog istraživanja znanja i kompetencija. Najviše je matematički nepismenih, odnosno onih koji ne mogu prenijeti matematička znanja u svakodnevnu primjenu, i to čak 30%. Istraživanje je ujedno i jedan od najboljih pokazatelja kretanja gospodarskog rasta zemlje u budućnosti.
